有位心理学家在做动物实验时曾遇到这样一件有趣的事情：心理学家给小猴子一些木块，让它用木块换糖吃，换到后来，木块用完了，它就用自己的尾巴来换糖，使这位心理学家捧腹大笑。为什么看起来..查看全文>>
自我意识产生——私有意识产生，明确指明“这是我的。” “我的” 几天前，时代廊桥幼儿园的一个小朋友，在走廊里拉了巴巴。就在老师去给她拿裤子的..查看全文>>
音乐教育不但能开发幼儿智力、培养幼儿具有良好的品德，还能促进幼儿个性的发展。在生活中，有的幼儿活泼，有的幼儿沉静；有的灵活，有的呆板；有的大胆，有的胆怯；有的发展了某些良好的行为倾向..查看全文>>
观察孩子的智力发展，除了身体及神经系统的生理发展因素外，主要从语言、动作、思维、自我意识、社会交往等能力的发展，以及知识范围等方面来进行。婴幼儿在不同年龄阶段应达到什么样的智力..查看全文>>
生后第二、三年的幼儿期其智力发育是在婴儿期所获得成就的基础上发展起来的，在此期间，儿童的智力发展有了极其重大的变化。主要有如下特点： ①学会了许多新的随意动作，如独立行走、跑、跳等，..查看全文>>
这里，我想强调的是——儿童应该去玩。而作为大人，我们应该陪他们一起玩。 我曾经写过一篇文章，主要就是说，在儿童玩耍中，家长是第一个，也是最重要的一个的陪伴者。作为家长，我们..查看全文>>
生后第二、三年的幼儿期其智力发育是在婴儿期所获得成就的基础上发展起来的，在此期间，儿童的智力发展有了极其重大的变化。主要有如下特点： ①学会了许多新的随意动作，如独立行走、跑、跳等，..查看全文>>
孩子顶撞家长，孩子固然有错，但是家长往往也是有责任的。 首先，这与家长不了解儿童心理发展的特征有关。小学低年级的孩子还和学龄前儿童差不多，独立评价自己和别人的能力是较差的。他们..查看全文>>
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