每个孩子的性格是不同的，但它不能决定孩子的绘画个性。绘画个性是指孩子在生活环境中经过绘画训练后形成一定绘画倾向性和绘画心理特征的表现。 不同生活环境中的孩子，接受不同的教育，形成孩..查看全文>>
目前心理医师提醒家长，如果儿童绘画中充满各种物体，却不见人影，家长可要小心了。 心理医师说，儿童绘画可以看出他们的个人物质指标，画中缺乏人物，可能就是人际关系欠佳的警讯。..查看全文>>
2、3岁的孩子，开始有了绘画愿望。他们想把看到的、听到的东西表现出来。这个年龄的孩子，其思维特点是直觉行动思维，他们还不会去有意识地观察，总是将事物中最感兴趣的部分或最突出的部分，按照..查看全文>>
在儿童绘画活动中，有的时候出现对绘画的厌烦情绪，不愿意画了。在儿童心理学中称为“表现的危机”。 第一次危机是孩子到5、6岁时，所谓“图式期”，幼儿的绘画开始从单一的物体表现转向事件的..查看全文>>
家庭中的绘画教育也和音乐教育一样，以尽早开始为好。绘画少不了笔和纸，指导孩子绘画，最重要的是莫过于让他们早早接触笔和纸。 婴儿出生以后大约八个月左右，就能够将拇指和其它手..查看全文>>
幼儿一会拿笔就喜欢画画，这是本能，他们画在手上、画在身上、画在纸上、画在地上、画在墙上，到处都有儿童绘画的痕迹，画画伴随着孩子长大。然而有的孩子却明确表示不愿意学画画，这使不少家..查看全文>>
近年来，家长普遍对孩子早期教育很重视，愿意投资，下力量。但有的家长把早期教育片面理解为识字和计算，认为认字越多，算的题越难，孩子越聪明。也有的家长在孩子掌握一技之长上下功夫，不惜花钱..查看全文>>
所谓自主性绘画，不同于东方的模仿画，也不同于西方的自由画，是一个让孩子发挥自己能力的自主画。其实，许多家长教孩子绘画，目的不在于培养画家和技能技巧，而在于对孩子进行素质教育，全..查看全文>>
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